dc.contributor.author |
Lifa, Nacer-Eddine |
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dc.contributor.author |
De Ketele, Jean-Marie |
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dc.date.accessioned |
2016-11-14T13:51:14Z |
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dc.date.issued |
2002-01-01 |
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dc.identifier |
http://bu.umc.edu.dz/md/index.php?lvl=notice_display&id=5546 |
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dc.identifier |
5546 |
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dc.identifier |
20110418u u u0frey50 ba |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/12071 |
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dc.language.iso |
fr |
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dc.publisher |
Constantine : Université Mentouri Constantine |
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dc.subject |
Psychologie et Sciences de l'éducation |
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dc.subject |
Flexibilité |
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dc.subject |
Efficacité |
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dc.subject |
rentabilité |
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dc.subject |
Equité |
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dc.subject |
Mondialisation |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
Formation |
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dc.subject |
Pédagogie |
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dc.subject |
Enseignant |
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dc.subject |
Enseignement |
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dc.subject |
Stratégie |
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dc.subject |
Style |
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dc.subject |
Profil |
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dc.subject |
Processus |
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dc.title |
Les Stratégies d'enseignement développées par les enseignants du cycle fondamental lors de leur pratique de la classe .<< Analyse quantitative et qualitative des déterminants contributifs à une gestion éfficace de la classe , en rapport avec la notion de. |
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dc.type |
Thesis |
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dc.coverage |
01 Disponible à la salle de recherche 02 Disponibles au magazin de la B.U.C. |
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