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dc.contributor.author |
Cheddad, Bouguerra |
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dc.contributor.author |
Hacini, Fatiha |
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dc.contributor.author |
Medelice, Elisa Jeanine |
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dc.date.accessioned |
2022-05-24T08:01:40Z |
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dc.date.available |
2022-05-24T08:01:40Z |
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dc.date.issued |
2014 |
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dc.identifier.uri |
http://depot.umc.edu.dz/handle/123456789/3501 |
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dc.description |
419 f. |
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dc.format |
30 cm. |
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dc.language.iso |
fr |
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dc.publisher |
Université Frères Mentouri - Constantine 1 |
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dc.subject |
Langue Française |
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dc.subject |
Langue Française: didactique |
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dc.subject |
La phonétique |
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dc.subject |
erreurs de prononciation |
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dc.subject |
la psychologie cognitive |
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dc.subject |
français-arabe |
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dc.subject |
cycle primaire |
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dc.title |
Contribution de la phonétique à l'enseignement/apprentissage du français dans le cycle primaire. |
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dc.type |
Thesis |
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dc.coverage |
1 copie imprimée disponible |
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