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dc.contributorBoumendjel Lilia
dc.creatorAssaba Samah
dc.date.accessioned2016-11-15T11:09:14Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.identifierhttp://bu.umc.edu.dz/master/index.php?lvl=notice_display&id=1916
dc.identifier1916
dc.identifier20160508u u u0frey50 ba
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/28885
dc.description83p
dc.descriptionCe mémoire a été rédigé dans le cadre d’un master FOS. Nous avons cherché à mettre en évidence les lacunes des étudiants de première année paramédicale, spécialité infirmier de santé publique ; ces derniers étant confrontés à la rédaction d’un résumé à partir d’un texte scientifique. Pour cela, nous avons choisi la triangulation méthodologique pour l’observation en classe de la méthode et la démarche de l’enseignante et en parallèle, procéder à l’enregistrement de la séance du cours portant sur les techniques du résumé. Nous avons eu recours à la méthodologie analytique dans un deuxième temps pour l’analyse des copies des étudiants. Nous avons fini par proposer des solutions envisageables pour une éventuelle remediation aux problèmes rencontrés par les étudiants.
dc.format30cm.
dc.languagefre
dc.publisherUniversité Frères Mentouri Constantine
dc.subjectLangue Française
dc.titleAnalyse de l’enseignement/apprentissage du résumé chez les étudiants de la première année paramédicale


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