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dc.contributor.authorMORSLY, Dalila
dc.date.accessioned2017-11-13T13:56:14Z
dc.date.available2017-11-13T13:56:14Z
dc.date.issued2017-09-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/136168
dc.description.abstractDepuis l’indépendance, le pays a vécu de nombreuses expériences dans tous les domaines. Autour de la question linguistique qui nous préoccupe, tout particulièrement, ici, la société a connu des décisions et interventions qui ont concerné la gestion des langues dans tous les champs institutionnels (l’enseignement, la justice, l’administration etc.), des luttes et débats citoyens vigoureux. Tout ceci a marqué les années qui se sont écoulées et n’a cessé d’agir sur les pratiques, discours et représentations des locuteurs, sur les démarches et objets d’études des sociolinguistes. Qui aurait imaginé entre les années 62 et 80 que les recherches sur tamazight prendraient l’ampleur qu’elles ont actuellement ?fr_FR
dc.language.isofrfr_FR
dc.publisherUniversité des Frères Mentouri Constantinefr_FR
dc.subjectsladdfr_FR
dc.subjectSciences du Langage Analyse du Discours et Didactiquefr_FR
dc.subjectPratiques plurilinguesfr_FR
dc.subjectAlgériefr_FR
dc.subjectQuestions théoriquesfr_FR
dc.subjectméthodologiquefr_FR
dc.titlePratiques plurilingues en Algérie. Questions théoriques et méthodologiquesfr_FR
dc.typeArticlefr_FR


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