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dc.contributor.authorCHERRAD, Yasmina
dc.date.accessioned2017-11-13T13:30:34Z
dc.date.available2017-11-13T13:30:34Z
dc.date.issued2017-09-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/136164
dc.description.abstractNotre papier place au centre de sa réflexion le plurilinguisme et ses pratiques en Algérie. Le paradigme dans lequel la notion de plurilinguisme s’est installée est déjà bien chargé. Plusieurs auteurs dont Foued Laroussi, Lüdi, Verdehlan, Canut, etc. se sont interrogés sur son apport à l’analyse des langues en contact. Décrire et analyser les pratiques plurilingues, n’est-ce pas participer à la construction de plusieurs champs et domaines incluant la politique et l’aménagement linguistiques jusqu’à l’enseignement des langues et des disciplines non linguistiques ? Cette démarche signifie alors : se pencher sur les processus et les conditions d’organisation des langues en société.fr_FR
dc.language.isofrfr_FR
dc.publisherUniversité des Frères Mentouri Constantinefr_FR
dc.subjectsladdfr_FR
dc.subjectSciences du Langage Analyse du Discours et Didactiquefr_FR
dc.subjectCentre et périphériefr_FR
dc.subjectpratiques plurilingues algériennesfr_FR
dc.titleCentre et périphérie dans les pratiques plurilingues algériennesfr_FR
dc.typeArticlefr_FR


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